Szkoły stoją w obliczu rosnącego imperatywu tworzenia bezpiecznego, czystego i zdrowego środowiska nauki dla uczniów i nauczycieli przez cały rok szkolny. Rosnące oczekiwania związane z czystością obiektów sprawiły, że wiele szkół ma niedobór personelu w zespołach sprzątających, co z kolei wpływa na satysfakcję z pracy i codzienne funkcjonowanie szkoły. Kiedy szkoły nie są sprzątane, wzrasta liczba nieobecności uczniów i nauczycieli, co skutkuje niespójnym nauczaniem uczniów i mniejszym wsparciem dla pozytywnych wyników w nauce. Jednak w obliczu rosnącego niedoboru personelu i kosztów pracy, w jaki sposób dyrektorzy szkół mogą sprostać zwiększonym obowiązkom w zakresie sprzątania przy mniejszych zasobach?

Na szczęście istnieje trwałe rozwiązanie tych problemów! BrainOS®, wiodąca platforma oprogramowania sztucznej inteligencji (AI) zasilająca autonomiczne roboty mobilne, dostarcza inteligentne narzędzia czyszczące, w tym zrobotyzowane szorowarki do podłóg i odkurzacze, które wspierają zespoły sprzątające w niezawodnym i konsekwentnym wykonywaniu zadań związanych ze sprzątaniem obiektów.

Poniżej przedstawiamy pięć sposobów, w jakie roboty do pielęgnacji podłóg z systemem BrainOS® usprawniają usługi sprzątania w szkołach, rozwiązując w dłuższej perspektywie problem ciągłych niedoborów personelu szkolnego.

1. Roboty zmniejszają dostępność siły roboczej

Braki kadrowe i nieobecności są ciągłym wyzwaniem dla każdego systemu szkolnictwa. Roboty z systemem BrainOS® zapewniają natychmiastową poprawę, pomagając wypełnić niedobór personelu poprzez zapewnienie większej dostępności, niezawodności i spójności czyszczenia. Pozwala to przełożonym na zmianę przydziału godzin pracy - co oznacza, że czasochłonne, metodyczne zadanie czyszczenia podłóg można pozostawić robotom, podczas gdy pracownicy mogą zająć się bardziej wartościową pracą.

"Ten program pomoże nam wypełnić lukę kadrową, z którą boryka się każdy miejski okręg szkolny, czyli ograniczone fundusze na zaspokojenie stale rosnących potrzeb obiektu". - Rich Archuletta, dyrektor ds. eksploatacji obiektów w Denver Public Schools

2. Roboty odpowiedzią na rosnące koszty pracy

Koszty pracy są zawsze kwestią operacyjną, ale aby ograniczyć rozprzestrzenianie się chorób - od Covid-19 po grypę i przeziębienie - na kampusach, sprzątanie musi odbywać się częściej przez cały rok szkolny. Jednocześnie rosnące średnie płace i zmiany w obowiązkowych świadczeniach zwiększają obawy związane z kosztami pracy. Roboty z systemem BrainOS® umożliwiają szkołom szybkie zwiększenie częstotliwości sprzątania bez zwiększania kosztów pracy. Roboty mogą nawet pomóc w zmniejszeniu kosztów sprzętu i uszkodzeń kampusu spowodowanych błędami operatora, które mogą wystąpić podczas ręcznej obsługi maszyny.

Martwisz się o koszty przygotowania szkoły i zespołu do obsługi robotów? Bez obaw! Roboty z systemem BrainOS® są wyposażone w przyjazny dla użytkownika interfejs, dzięki czemu nietechniczny personel sprzątający może łatwo skonfigurować i przeszkolić maszyny do obsługi tras sprzątania bez dodatkowej infrastruktury lub obszernego szkolenia. Oznacza to, że nawet w przypadku rotacji w szkołach, zrobotyzowane maszyny mogą nadal wykonywać swoją pracę.

Dyrektorzy szkół mogą skorzystać z funduszy rządowych, aby wesprzeć budowę programu robotyki. Fundusze te, w tym ustawa CARES, ustawa CRRSA i ustawa ARP, dają szkołom możliwość sprostania wyzwaniom związanym z czyszczeniem już teraz, jednocześnie tworząc bardziej zrównoważone rozwiązanie na przyszłość.

3. Roboty zwiększają produktywność pracowników

Roboty z systemem BrainOS® są metodyczne i konsekwentne. Niezawodnie podążają trasami, raportują dane dotyczące wydajności i nie rozpraszają się po drodze. Odciążając roboty od czasochłonnych zadań związanych z czyszczeniem podłóg, przełożeni mogą przydzielać pracownikom sprzątającym inne zadania, w tym dezynfekcję powierzchni, do których roboty nie mogą dotrzeć, konserwację zapobiegawczą i naprawy, przygotowywanie wydarzeń i wiele innych. Dlatego roboty z systemem BrainOS® wspierają personel, wyposażając zespoły w inteligentne narzędzia automatyzacji, aby były bardziej wydajne i produktywne. Czyszczenie podłóg przekształca się z czasochłonnego zadania ręcznego w wydajne zautomatyzowane przepływy pracy, umożliwiając przełożonym delegowanie innych zadań pracownikom sprzątającym.

"Mają teraz wrażenie, że pracuje dla nich dodatkowy pracownik. Mogą wdrożyć robota, a następnie zająć się innymi rzeczami, czy to przygotowaniem do meczu koszykówki, czy innym wydarzeniem". - Andy Stefancin, dyrektor ds. budynków i terenów w okręgu szkolnego New Berlin

4. Roboty zwiększają satysfakcję z pracy

Oprócz kompensowania niedoborów kadrowych i obniżania kosztów, szkoły, które wdrażają inteligentne narzędzia robotyczne, często odnotowują większą satysfakcję z pracy swoich opiekunów. Podsumowując: ludzie nadal odgrywają istotną rolę, jeśli chodzi o zatrudnianie robotów. Przenosząc powtarzalną, nudną pracę na roboty, zespoły sprzątające mogą rozszerzyć swój zestaw umiejętności o szkolenie robotów i zarządzanie nimi. Może to zwiększyć zaangażowanie i odpowiedzialność pracowników, co w dłuższej perspektywie pozytywnie wpływa na wskaźniki rotacji.

5. Roboty dostarczają dowód pracy

Pożegnaj się z pytaniem, czy obiekty szkolne są czyste! Roboty z systemem BrainOS® są wyposażone w zintegrowaną technologię przechwytywania danych, która dostarcza dane i spostrzeżenia do naszego zestawu narzędzi do zarządzania flotą, dostępnych za pośrednictwem laptopa, tabletu i urządzenia mobilnego. Narzędzia te zapewniają łatwą w nawigacji analizę wydajności i wykorzystania każdego z robotów do pielęgnacji podłóg. Przełożeni mogą szybko i łatwo przeglądać dane dotyczące wydajności, aby zweryfikować, czy zadania czyszczenia zostały wykonane - i czy zostały wykonane prawidłowo - w celu dostarczenia dowodu wartości, wsparcia zgodności i ostatecznie zwiększenia wydajności operacyjnej.

System szkolny zawsze będzie wymagał od opiekunów przejęcia bardziej wartościowych obowiązków, które stworzą efektywne środowisko nauki dla uczniów. Przydzielając roboty do wykonywania rutynowych zadań sprzątania, które wymagają czasu i precyzji, operacje mogą stać się bardziej wydajne, można wypełnić luki w zatrudnieniu i poprawić ogólny dobrostan pracowników. Dołącz do listy innowacyjnych szkół budujących bardziej zrównoważone operacje sprzątania obiektów, łącząc oparte na danych wyrafinowanie zautomatyzowanych robotów z zespołami ludzkimi - trend, który ostatecznie działa w najlepszym interesie wszystkich.

Automatyzacja jest kluczem do złagodzenia trwających niedoborów personelu szkolnego w perspektywie długoterminowej. Połączmy się i zapoznajmy się z naszymi zrobotyzowanymi rozwiązaniami do pielęgnacji podłóg, które wspierają personel, wypełniając wakaty, zwiększając wydajność sprzątania i pomagając zapewnić nauczycielom zdrowie, a uczniom spójną edukację.